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          校園文化雕塑

          來源:http://www.fibernide.com/product249489.html   發布時間:2019/9/5 11:26:02




          校園文化雕塑

          校園雕塑是與所有的校園物質景觀都是一樣的,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。校園文化雕塑

          表現形式

          校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園文化雕塑

          豐富學校

          校園雕塑是物質化了的精神載體,它是校園文化的載體,反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。

          首先,校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里比如馬克思、恩格斯等我們常見的雕塑就是一些學者,還有一些精神榜樣,如雷鋒、焦裕祿等,這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。

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